Foredrag/ pædagogisk dag

Vores børn er det vigtigste i vores liv, de er en gave og en opgave. Fælles for os alle er at vi vil dem det bedste. Det er naturligt at vi kan komme til kort, i forskellige situationer og vores egne følelser og værdier kan komme tydeligt i spil. Hvad gør vi når bestemte situationer alt for ofte går i hårdknude, med store følelsesmæssige reaktioner fra både barn og voksen. Jeg arbejder til dagligt med mange familier og institutioner omkring konflikthåndtering – hvordan vi skal forstå vores konflikter, hvordan vi reducerer dem og hvordan vi håndtere dem, således at de gør os klogere frem for at dræne os. Gennem video ser vi konkret på hvordan vi kan bryde samspilsmønstre og skabe trivsel og udvikling, hos både barnet og den voksne.

Det vil jeg fortælle mere  til dette foredrag. Vi skal tale og se videoer om, hvordan vi kan møde vores børn i deres følelser og hvordan vi kan tage lederskabet på os, og give vores børn gode oplevelser med at samarbejde.  

Nyeste forskning viser at vi skal have langt mere fokus på barnets tilknytning til det pædagogiske personale og samarbejdet med forældrene. Foredraget her handler om hvordan I kan understøtte børns tilknytning i overgangen fra barsel til vuggestue/dagpleje. 

Foredraget har grobund i tilknytningsteorien udspil i praksis gennem Marte Meo metoden, reaktionsmønstre samt regulering af børns nervesystemer og hvordan vi understøtter deres følelsesmæssige og sociale udvikling og kompetencer. 

Og ikke mindst hvordan vi skaber et tryg, tillidsfuldt og konstruktivt samarbejde med forældrene, omkring deres barns opstart. 

Vores følelser er vores vejvisere. Men hvordan skal vi forstå de følelsesmæssige reaktioner børn udviser på forskellig vis? Hvad gør det ved os, når børn reagerer følelsesmæssigt? Og HVORDAN hjælper vi børn med deres følelser og samtidig understøtter deres følelsesmæssige udvikling? 

Vi ved børns sociale udvikling er vigtig. men hvorfor? Hvordan understøtter vi børns sociale kompetencer og deres interaktion med hinanden? Hvor og hvordan placerer du dig som voksen, når du skal støtte børns sociale samspil?

På denne pædagogiske dag vil vi dykke ned i betydningen af forældresamarbejdet. Jeg fortæller hvordan vi skaber den grundlæggende gode dagligdags kontakt, som har afgørende betydning for tilliden og trygheden. Hvordan nutidens forældresamarbejdet har udviklet sig, med høje krav og forventninger. Hvordan det nye børnesyn påvirker og har betydning for samarbejdet og ikke mindst vores eget arbejde med børnene. Hvordan vi kommunikerer med forældre, så de føler sig forstået, lyttet til og hjulpet og ikke mindst hvordan og hvornår vi får formidlet det vi har på hjerte som fagpersonale. 

Dette oplæg fungerer bedst på pædagogiske dage, da der er øvelser, refleksioner i plenum og individuelle opgaver. 

Dette er klart det mest efterspurgte oplæg. 

Det nye børnesyn har stor betydning for vores arbejde med børnene og deres forældre. Ikke kun fordi det er et led i De Nye Styrkede Lærerplaner og FN’s Børnekonvention, men også fordi det nye børnesyn har afgørende betydning for måden vi forstår og møder barnet, og dermed positiv betydning for hvordan vi skaber et samspilsmønster som styrker barnet trivsel, udvikling og læring. Det nye børnesyn er ikke kun en måde at forstå og tilgå børn, men i virkeligheden et menneskesyn. Et syn på, at vi alle gør det bedste vi kan, med det vi har lige nu. Derfor kommer aftenen også til at handle om, hvordan vi kan forstå os selv bedre og støtte vores samarbejde med hinanden om det nye børnesyn i praksis. Min erfaring er, at når vi arbejder ud fra det nye børnesyn, opnår vi højere faglighed, mere respekt og anerkendelse i voksen-barn relationen, en dybere mening med vores arbejde og et styrket sammenhold i personalegruppen, som alt sammen har stor betydning for vores arbejdsglæde.

Aftenen/dagen vil bestå af et kort oplæg om det nye børnesyn, understøttet af video. Derefter vil der være en individuel opgave, hvor I hver især skal blive klogere på jeres selv i arbejdet med børnene, for til sidst at sidde med jeres stuekollegaer og udarbejde en fælles relations kontrakt for hvordan I omsorgsfuldt og konstruktivt støtter i hinanden i arbejdet med det nye børnesyn.

Jeg laver også skræddersyet oplæg, som omhandler samspil mellem mennesker. 

Fx: Kommunikation i arbejdet med sårbare mennesker 

Børneergoterapeut Pernille Jul Skovby og Familievejleder og Marte Meo supervisor Christina Drachmann vil skabe en inspirerende og spændende temadag, hvor vi vil dykke ned i hvordan vores nervesystem, krop og psyke spiller sammen.

Oplægget indeholder:

• Viden om børns hjerner, nervesystem, sansebearbejdning og følelsesmæssige udvikling
• Større forståelse for hvad børns uhensigtsmæssig adfærd og vaner kan være et udtryk for
• Konkrete redskaber og kropslige øvelser til at hjælpe til regulering, ro og udviklingsstøttende samspil

Vores nervesystem er tæt forbundet med vores sanser, følelser og kognitive udvikling. Vores erfaringer og oplevelser i livet husker kroppen positivt som negativt. Vi kan fx få en stærk følelse når vi møder en bestemt lugt, reagerer kraftigt på lyde eller berøring, som kan udløse uhensigtsmæssig adfærd. Alt sammen meningsfulde reaktioner, men det kan sløre for vores egne kropslige signaler. Det har betydning for vores reaktionsmønstre og adfærd.

Disse reaktionsmønstre og adfærd påvirker os uundgåeligt som voksne, for nervesystemer smitter. At have denne bevidsthed, hjælper os til også at mærke os selv i samspillet med plejebørnene, for dermed kan regulere os selv og hjælpe plejebørnene til:

• større kropslig ro
• følelsesmæssig balance
• indre arbejdsmodeller for både selvregulering og kravsituationer

Dagen vil veksle mellem oplæg, øvelser og indblik i Marte Meo video forløb med familier.